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【教代会报告】2016年—坚持发展新理念 共谋发展新篇章

作者:管理员    日期:2016-01-13    点击:
坚持发展新理念 共谋发展新篇章 ——在华中师范大学第八届教代会第五次会议上的报告 杨宗凯 (2016年1月8日) 各位代表,同志们: 上午好! 今年是“十二五”收官之年,也是“十三五”编制之年,本次 ......

坚持发展新理念  共谋发展新篇章

——在华中师范大学第八届教代会第五次会议上的报告

 

杨宗凯

201618日)

各位代表,同志们:

上午好!

今年是“十二五”收官之年,也是“十三五”编制之年,本次教代会肩负着承上启下的历史使命,主要是总结“十二五”,谋划“十三五”。下面,我代表校行政报告五年来的工作,关于本年度的工作,已通过年度质量报告发给大家,请予一并审议。

一、过去五年工作回顾

七届四次教代会以来,全校上下共同努力,紧紧抓住高等教育发展的重要战略机遇期,坚持“一体两翼,建设有特色高水平大学”的办学思路,圆满完成了“十二五”既定目标任务,各项事业迈上了新台阶。

(一)以学科建设为龙头,狠抓科研和教师队伍建设,学校学术水平得到了进一步提高

一是学科建设成绩显著。新增博士学位授权一级学科5个、硕士学位授权一级学科7个、博士后科研流动站5个。“211工程”三期建设项目顺利通过国家验收,顺利完成教育部、财政部关于“教师教育创新平台”试点建设期的检查和总结,并在验收中获得优秀等级。在第三轮全国学科评估中,25个参选学科中排名前30%学科11个,其中5个学科排名前五。22个一级学科获评湖北省一级重点学科。

二是师资队伍建设水平提升。教师总数达到1892人,具有博士学历(学位)的比例从49.1%提升到63.1%。现有千人计划入选者(含“青年千人”)11名,长江学者6名,国家“百千万人才工程”人选8名,国家杰出青年科学基金获得者7人,国务院学位委员会学科评议组成员5名,教育部新世纪优秀人才65人。教师主持承担的国家社科基金、教育部人文社科项目稳居全国前十位,主持承担973计划、国家自然科学基金重点项目数量显著增加。近年来,学校加大教师培养力度,信息化素养和国际化水平显著提升,教学科研效率在全国高校中排名稳居前25位左右。

三是科研实力不断增强。五年来,我校科研经费总量达到11.2亿元,其中,2013年科研计划经费突破2亿元,2015年突破3亿元。人文社科研究方面,新增省部级人文社科重点研究基地9个,获得国家重大招标项目20项,教育部重大招标项目6项,承接国家社科基金年度项目和青年项目共计148项,42项成果获教育部“高等学校科学研究优秀成果奖(人文社科)”,其中一等奖2项,两届(六、七届)获奖数均居全国前十;4项成果入选2014年《国家哲学社会科学成果文库》,全国排名第一;发表SSCIAHCI论文133篇,核心期刊2063篇;6篇资政报告获得中央政治局常委批示,111篇资政报告获得省部级领导批示。理工科研方面,承接973计划、国家支撑计划、国家自然科学基金重点项目等百万元以上项目89项,承接国家科技支撑计划项目6项;新增国家创新群体1个、教育部创新团队1个;建成教育领域唯一的国家工程技术研究中心,并以优秀的成绩通过国家科技部验收。新增教育部重点实验室1个、省重点实验室1个、省级协同创新中心2个,新增国家级国际科技合作基地1个、省级国际科技合作基地2个;累计获得湖北省自然科学奖、科技进步奖16项,其中一等奖4项;发表SCI论文2570篇,专利申请139项,软件著作权登记138项。

(二)深化人才培养模式和教学改革,全面推进创新创业教育,学校人才培养质量全面提升

一是人才培养结构进一步优化。现有各类全日制在校生30245人,其中本科生17813人,研究生10892人,留学生1540人。另外有专业学位型硕士研究生8042人(含免费师范生),学校本研学生比例达到1:1.1

二是教学改革进一步深化。探索实施“第三学期制度”。实施并完善2013版本科人才培养方案。启动“卓越教师培养计划”。信息化教学改革有效实现“四个转变”,走在全国前列。荣获第七届国家教学成果奖8项。被确定为2013年教育部本科教学工作审核评估试点示范高校。出台研究生培养综合改革方案,整体推进研究生教育改革。实施“华博计划”,废除研究生导师资格终身制,建立博士生招生指标动态调整机制,推行博士招生“申请-考核”办法。

三是教学基本建设进一步加强。本科专业数增至70个,国家级特色专业12个,湖北省品牌专业17个,中外合作办学专业3个,建有89个专业硕士学位研究生培养实践基地和4个留学生教育培养基地。是“两岸四地”、全国教师教育网联的主要成员和湖北教师教育网络联盟的牵头高校,也是教育部全国来华留学示范基地和全国来华留学预科教育基地。建有国家、湖北省精品开放课程37门,国家及省级实验教学示范中心(含虚拟中心)12个。

四是学生综合素质不断提高。全校本科生平均就业率为93.8%,学位授予率为98.7%,毕业率为98.54%,创业率稳步提升;荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖以上4项,在“创青春”全国大学生创业大赛中获57铜,在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获12铜。博士研究生论文盲评通过率为99.08%,硕士研究生论文盲评通过率为99.43%。现有8篇论文入选全国百优博士论文评选,研究生对学校科研贡献率为42%左右。

()对外交流与合作日益活跃,学校国际化办学水平稳步提升

在校长短期国际学生规模达2800余人,遍布全球140多个国家和地区。立项建设6个全英文专业,与台湾、香港高校开设若干门共享课程,出国学习交流的学生比例达到4%。新开办中外合作本科教育项目3个、专业硕士教育项目1个。“夸克物质及探测技术国际联合研究中心”成功入选国家级国际合作研究机构,实现我校国家级国际合作研究机构零的突破。新建“华中师范大学—渥太华大学合成与催化联合研究中心”等5个国际科研合作平台,与雅礼协会等国际知名学术机构恢复或建立合作关系。获批“外专千人计划”2名,入选“千人转高端”的项目资助1人。成功举办“加拿大周”、“澳大利亚周”和“美国周”。在教育部直属高校国际化水平排行榜中,20132014年连续两年位列前30名。

(四)积极促进教育技术融合,学校信息化水平大幅提升

学校成立信息化办公室,加强信息化建设的统筹与规划。积极推进数字化校园建设,实现校园99%的无线全覆盖,建成了有线、无线一体的支持IPv4/IPv6双栈校园网。建立综合信息门户平台、统一身份认证系统、数据交换平台和移动终端平台等公共支撑服务平台,网络安全保障体系逐步完善。我校成为首批全国教育信息化试点学校。积极构建自主知识产权的教学云平台,打造云端课堂教学环境,积极推进大规模在线开放课程的建设与应用,完成2/3的必修课程数字教学资源上线。牵头成立湖北高等学校教师教育网络联盟,成立“教育信息化协同创新中心”,大力促进基础教育公平。推进学生服务体系信息化建设,实施学生社区网格化管理;通过建设学生事务大厅及“I华大”数字校园服务平台,推行“数字迎新”,注重培养学生在学习和生活中的“3s”素养。大力建设信息化决策支持系统,促进管理上水平。

(五)推进依法治校,内部治理结构渐趋完善,学校管理水平迈上新台阶

是加强总体规划,明确目标任务。通过办学思想大讨论,明确了建设研究型高水平大学的目标定位。按照“1+8”改革文件设计,全面深化两级管理体制改革。成功召开第十一次党代会,选举产生新一届党委和纪委领导班子,确立了“一体两翼,建设高水平大学”的发展思路,明确了“五大发展战略”,为加快推进我校改革发展提供了坚实的思想基础和组织保证,吹响了向研究型高水平大学奋勇前进的号角。

二是坚持依法治校,不断完善现代大学制度。《华中师范大学章程》获教育部核准实施;《学术委员会章程》正式颁布实施,并顺利完成新一届校学术委员换届工作。成立学校首届理事会,建立社会参与办学新平台。以党委领导、校长负责、教授治学、民主管理为基本架构的现代大学制度正逐步形成和完善。扎实推进信息公开。根据社科院对国内115所高校信息透明进行调研发布的“高等教育透明度指数报告(2014)”,我校排名第四位。

三是调整内部治理结构,管理更加规范高效。五年来,学校共清理规章制度342件,其中废止65件、修订164件、保留113件、新建32件,管理更加规范高效。不断深化行政管理机构和教学科研机构改革,推动职能转变,提高评估、监管和服务水平。实行校院两级管理,推进管理重心下移,扩大学院办学自主权。《华中师范大学综合改革方案》获教育部批准。进一步健全教代会尤其是二级教代会制度。学校先后荣获“全国五一劳动奖状”“全国高校十年社会化改革先进院校”“全国高校节能管理先进院校”“全国内部审计先进集体”“全国平安校园建设优秀成果二等奖”“湖北省依法治校示范学校”“服务湖北发展先进高校”“湖北省首批五星级教代会授牌学校”等荣誉称号。

(六)办学条件日益改善,校园建设成效明显

一是财务状况运行良好。五年来,学校办学总收入接近86亿元,较“十一五”增长85.27%。财务运行稳中趋进、好中求优,获教育部预算执行绩效奖励和财务管理绩效奖励7160万元。全面推行零基预算管理,强化预算执行刚性,完善预决算程序。提升财务管理信息化水平,推行网上预约报销和无现金报销,实现财务信息网上查询,搭建网上自助缴费平台。

二是加快落实民生工程。大幅上调教职工住房公积金缴存基数,教职工收入连续五年以10%的速度增长。学校累计投入35661万元用于后勤维修改造,完成43栋学生宿舍及4栋教学楼空调安装工程,安装空调6336台,维修了多栋学院办公楼、教学楼、学生宿舍、场馆、食堂等,向职工房改售房2000余套,提供周转房650余套。教职工生活条件以及学生食堂、宿舍和教学楼等环境设施显著改善。启动实施为家属区安装电梯工程,成立学校社区老年人服务中心,切实改善离退休人员待遇。

三是大力推进和谐校园建设。“十二五”期间,学校完成了校园总规修编及批复,并相继完成新图书馆、南湖三期学生公寓、校医院改扩建、国际文化园区34号学生公寓、管理教育综合楼、气象站等6个项目,总建筑面积11.6261万平方米,总投资4.1196亿元。新开工南湖教学实验综合楼、附小异地共建、理科实验楼、文科教学科研综合楼等4个项目,总建筑面积13.9万平方米,总投资6.2亿元。实施校园机动车辆停车收费管理制度,首创交通管理执法进校园机制,打造绿色交通体系。学校先后获得“湖北省园林式学校”“湖北省绿化模范单位”“湖北省高校对接工作先进单位”等荣誉称号。

(七)切实加强学校党建与思想政治工作,为学校发展提供了强有力的思想政治保证

一是切实加强党的建设。相继开展创先争优活动、党的群众路线主题教育实践活动、“三严三实”专题教育。领导班子建设不断加强,党委领导下的校长负责制不断完善。20154月,教育部巡视组对我校开展专项巡视。截至20151231日,对照学校29项整改任务65条推进措施,要求在1230日前完成的共有49条,都已基本完成。其余则需长期坚持并与时俱进。目前,正在扎实开展“三严三实”专题教育。

二是深入推进干部队伍建设。坚持党管干部原则,出台《华中师范大学干部选拔任用工作办法》。“十二五”期间新提任处级干部112人次、轮岗交流88人次。处级干部境内外培训197人次。派出援疆等中央及省市挂职、扶贫干部32人次。

三是巩固扩大党风廉政建设成果。贯彻落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任。修订常委会、校务会议事规则、“三重一大”集体决策制度。开展反腐倡廉主题教育活动,强化对招投标、招生、评审评比、干部选拔任用、财务审计等重点部位和关键环节的监督。严格执行中央八项规定,坚决反对“四风”,严格执行公务接待和公房、公车管理规定。

四是加强和改进大学生思想政治教育。书记校长亲自为新生上“第一课”。精心组织开学典礼和毕业典礼。深入开展社会实践活动,推进青年志愿者服务。通过党团校培训、新生教育、心理健康教育、创业教育、毕业教育等活动,积极营造校园育人氛围,助力学生成长成才。

五是大幅度提升学校知名度和美誉度。先后在中央电视台、《人民日报》、《光明日报》等全国各大媒体上刊发新闻或专题报道,较好地扩大了学校的社会影响力和知名度。

近年来,校党委被中央组织部授予“全国创先争优先进基层党组织”,连续三次被湖北省委授予“全省基层党建工作先进单位”。宣传思想工作先后荣获“全国文明单位”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省思想政治教育先进高校”、“湖北省先进党委中心组”等荣誉称号。学生思想政治教育工作成绩突出,先后被评为“全国高校实践育人创新创业基地”“全国高校心理健康教育与咨询示范中心”“教育部网络文化重点培育单位”等,并先后被授予“湖北省高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”“湖北省大学生心理卫生工作先进单位”等荣誉称号。


各位代表、同志们:

五年来,我们抓住重难点、找准切入点、抢抓制高点,各项工作亮点不断,与“十一五”相比,学校各项事业上了一个新台阶。成绩的取得来之不易,这得益于教育部和湖北省的正确领导和上级部门、社会各界的关心支持,更得益于全校师生员工共同努力以及历届领导班子打下的良好基础。在这里,我代表学校,向历届老领导和全体师生员工致以崇高的敬意和衷心的感谢!

“十二五”期间,虽然我校取得了一系列令人瞩目的成绩,但我们也必须清楚地认识到,面对竞争日益激烈的高等教育发展形势,学校在发展过程中还存在一些突出的问题,主要表现在:优势学科领域量少面窄,处于国际先进行列、国内领先的学科不多,优势学科国内外的影响力不够;师资队伍总量不足,领军人才缺乏;人才培养体系需要贯通,学生创新实践能力有待提高;干部队伍专业化水平有待提高,对创新驱动改革的认识还不够,危机意识有待增强;与研究型高水平大学相匹配的创新体系、治理体系和保障体系还未形成;办学资源仍然十分有限,办学空间明显不足。


二、未来五年的工作思路

未来五年,就国家而言是全面建成小康社会的决胜阶段,就教育而言是我国基本实现教育现代化的决定性阶段,就我校而言,是贯彻落实第十一次党代会提出的“两步走”战略部署的关键阶段。在前期发展的基础上,我校未来五年的发展既具有充分条件也面临艰巨任务,我们必须坚定信心、锐意进取。

(一)十三五时期的形势与任务

当前,我国高等教育和师范院校的发展背景与内外环境都在发生深刻变化。

从国家形势来看,党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央提出了“四个全面”的战略布局,确立了引领中国未来、实现中国梦的总纲,作出了加快实施创新驱动发展战略的重大部署。大众创业、万众创新成为时代强音,工业4.0、互联网+、中国制造2025、一带一路战略的实施,将进一步带动中国产业转型升级和科技创新发展,这为我们通过深化改革提升创新能力带来了新的发展机遇,也为创新人才培养提供了有力的环境支撑。

从区域改革发展来看,湖北省实施“一元多层次”战略体系,“建成支点、走在前列”的发展战略,打造“两圈两带”发展格局,国务院批复同意《长江中游城市群发展规划》,武汉•中国光谷的快速发展,武汉市“大学之城”战略的推进,为高校发展提出了新要求,也提供了新机遇。

从高等教育变革来看,国家提出要推动一批高水平大学和学科进入“世界一流行列或前列”。为鼓励高校差别化发展,方案提出“分类推进、分级支持”,既要支持综合性大学发展,也要支持专业特色型高校发展。中央高校以中央财政支持为主、地方高校以地方财政支持为主。方案还提出“强化绩效,动态支持”,更强调绩效导向。资金分配更多考虑办学质量,重点向办学水平高、特色鲜明的学校倾斜,在公平竞争中扶优扶强,促进高校办出特色、争创一流。可以说,未来515年,中国高等教育将进入提档升级的快车道,高等教育资源配置方式将发生重大变革。高校之间、学科之间的竞争势必更加激烈,如何适应变化,抓住战略机遇,是未来五年发展的重要课题。

从教师教育竞争来看,目前,我国内地共有178所高等师范院校和338所举办教师教育的非师范院校,特别是许多综合实力强的院校,近年来竞相设置教育学科研究中心。高水平师范大学开始注重培养高层次教师。国家也逐渐提高对教育学科的重视,目前,国家自然科学基金委和教育部正在积极谋划以自然科学的研究范式来研究教育学科,推进教育学科的科学化,拟在自然科学基金委设立专门的资助体系。在可以预见的将来,教育学科资源在高校间的竞争将更加激烈。国内同类型高校在争创一流的道路上更是你追我赶,竞争激烈。我校在一些指标上与兄弟高校相比,优势并不明显。我们必须要清醒地看到,能否在新一轮一流学科建设竞争中脱颖而出,将对学校未来的发展起到重要的导向性作用。所以,不发展不行,发展慢了也不行。


各位代表,同志们:

站在新起点上,面对国家实施创新驱动战略的良好环境、高等教育的快速发展以及高校竞争日趋激烈的严峻形势,我们既要审时度势、主动出击、抢抓机遇,又要坚定信心、直面困难、迎接挑战。为了抓住利用好这一历史机遇,明确学校发展的目标任务,在学校党委的领导下,学校集中全校教职工的智慧,历时将近一年时间,编制了《华中师范大学教育事业发展“十三五”规划(草案)》,规划草案既全面分析了高等教育发展的形势与背景,又准确把握学校事业发展的现实基础和主要矛盾,为学校在新一轮高等教育大发展、大调整中找准了方向,指明了道路,体现了系统性、科学性、前瞻性,具有较强的指导性、可行性、可操作性。等下,李向农副校长将专门介绍规划草案的编制说明,请各位代表认真审议。

(二)关于未来五年发展的总体设想

未来五年,我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全国教育工作会议精神、国家中长期教育改革与发展规划纲要精神,牢固树立“以生为本,以师为先”的办学理念,坚持“一体两翼”、建设高水平大学的办学思路,以人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承与创新四大职能为本体,以国际化和信息化为主要途径,全面提升创新能力、全面深化综合改革、全面完善现代大学制度、全面加强党的建设,加快有特色高水平大学建设步伐,为建设高等教育强国和人力资源强国做出重要贡献。这是我们必须始终坚持的指导思想。

2020年,学校教师教育办学特色更加鲜明,若干学科跻身世界一流行列,学校社会影响力和国际竞争力显著提升,整体实力位居全国高校前列,为早日实现学校第十一次党代会确定的“教师教育特色鲜明的研究型高水平大学”的发展目标奠定坚实的基础。这是我们在“十三五”期间必须始终坚持的发展目标。

要实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,巩固发展优势,就要坚持正确的发展理念。发展理念是发展行动的先导,是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。在党的十八届五中全会上,习近平总书记系统论述了创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”,这是指导我们国家“十三五”期间乃至未来发展的新的思想灵魂。站在新的历史起点上,需要我们深刻总结办学经验教训、深刻分析高等教育发展大势,主动适应和引领社会经济发展新常态,顺应时代发展要求,把握发展机遇,有效承接国家“四个全面”战略布局,无缝对接 “五大发展新理念”。有鉴于此,我们提出了在“十三五”期间学校必须始终坚持的发展理念:

一是创新发展。当今时代,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。党的十八届五中全会明确提出:“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”“必须把发展基点放在创新上,形成促进创新的体制架构,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。”党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,并把创新放在五大发展理念之首,强调创新是引领发展的第一动力。而高校向来是国家创新体系中举足轻重的力量,研究型大学的创新能力将成为中国经济发展从要素驱动转为创新驱动的关键。但现实却是:随着国家研发投入强度不断上升,相比企业和政府所属研究机构,研发投入中高校所占份额最低且不断下降,如果大学不能主动打造和证明自身创新能力、获得社会尊重、争取到政府支持,势必将更加远离创新活动密集的中心位置。中国研究型大学要成为新一轮科技革命的策源地,引领新常态,推动中国向创新驱动经济模式的根本转型,就要重塑知识创新主体地位,提升创新能力,主动服务国家发展战略和经济社会发展需要。所以,鼓励创新是我国研究型大学的必然选择,坚持创新发展的理念也是势在必行。在坚持创发展的理念下,要正确处理好传承与创新的关系。不善于继承,就没有创新的基础;不善于创新,也缺乏继承的活力。

二是内涵发展。进入21世纪以来,我国高等教育进入了内涵式发展新阶段,更加注重办学质量的提升。面对高等教育发展新阶段心特征,我们要切实转变办学理念,强化质量意识,加快推进质量评估保障体系建设,摒弃外延式发展思维,转入内涵式发展轨道。人才培养是大学的根本使命,其水平也是衡量办学质量的根本标准。这就要求我们要始终坚持以生为本,确立学生在学习中的主体地位,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。同时,还要进一步提高科学研究、社会服务和文化传承创新能力,打破封闭分散格局,形成有机互动、相互支撑、整体提升质量的格局。

三是特色发展。党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出:“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流”。强调不同类型高校都应主动适应国家区域发展和人的全面发展,优化调整学科专业类型、层次结构,多措并举促进高校办出特色。办学特色实际上就是一所大学的办学传统积淀,正是特色的存在才使得大学精神薪火相传、历久弥坚。在高校竞争日益激烈的情况下,特色就是生命力,特色就是竞争力。作为一所行业特色比较鲜明的高校,如何在众多师范院校中形成我们自己的特色,就需要从内部治理结构特色、人才培养特色、科学研究特色、社会服务特色和文化传承特色等维度,多措并举彰显华师特色。

四是协调发展。“十二五”期间,学校各项事业取得了突飞猛进的发展,但是不可否认还存在一些问题,刚才也提到了。究其原因就是学校发展的协调性还不够,导致有的方面发展势头很好,而有的方面发展不尽如人意。在“十三五”期间,我们学校事业发展一定要突出整体性、平衡性、可持续性。以问题为导向,进一步优化学校内部各业务领域的关系和工作流程,使得各个方面工作得到全面、协调、可持续发展。要构建合理的学科结构,进一步统筹好优势特色学科、新型交叉学科和相对弱势学科的关系。进一步统筹好教学与科研的关系,一手抓教学改革,一手抓科研管理。继续深化校院两级管理体制改革,理顺学校和学院关系。推进职能转变,破除部门条块分割,建立全校“一盘棋”的体制机制。

五是开放发展。蔡元培执掌北京大学时,即为北大注入了“思想自由,兼容并包”的开放发展观,敞开胸怀接纳各种思想流派的大家学者,从而奠定了北大的百年基业。香港科技大学以开放的大视野,广泛吸收世界顶尖的成熟科研和教学团队为其所用,以10余年之功便跻身世界前40名,通过开放发展在世界高等教育发展史上演绎了一段传奇。坚持开放发展首先就要培养开放的视野,创造开放的环境,以开放的眼光审视发展,以开放的思想指导发展,以开放的姿态推动发展,在开放发展中提升学校的办学实力,实现学校的奋斗目标。建设高水平大学需要我们通过问题倒逼改革,从而激发学校活力。需要我们充分利用我校教育信息化的优势,抢抓互联网+时代先机,重塑高等教育新模式。需要我们主动与政府部门、行业企业共建合作平台,促进合作办学、合作育人、合作发展。需要我们积极与国内外高水平大学和科研院所深入交流与合作,努力形成资源共享、优势互补的格局,不断提高国际化办学水平,提升学校社会影响力和国际竞争力。

(三)“十三五时期的主要工作

未来五年,是充满困难与挑战的五年,也必将是蕴藏重大发展机遇的五年。我们一定要坚守发展理念,汇聚发展力量,聚焦发展重点,实现学校发展的新突破。

未来五年,必须坚持把人才培养作为学校的根本任务。我们提出建设研究型高水平大学,最基础的工作就是要扎扎实实地做好教学科研工作、培养出社会认可的人才,这是我们的第一追求。我们要积极推进本科培养计划的重构和研究生培养机制改革。促进信息技术与教育教学深度融合,全面推行以学生为中心、以学为主、以问题为导向、以任务为驱动的研究型教学方式与学习方式改革。倡导能力导向的教育,提高毕业生的创新创业能力,构建学术诚信体系,营造良好的学术生态。以人才培养适应经济社会发展需要为导向调整优化学科专业结构。

未来五年,必须坚持以学科建设和科学研究为抓手,夯实研究型大学基础。学科建设是学校内涵式发展的龙头,是教育事业规划的重中之重。高水平的科研成果是研究型大学的主要标志,是学校综合实力的象征。要通过学科结构和布局的调整,形成一个结构优化、布局合理的研究型大学学科体系,在一些关键指标上要有所突破,如教育部学科排名前10%的学科;教育部学科排名前20%的学科;ESI排名前1%学科等等。同时,要紧盯国家重大需求和科学发展前沿,深化科研体制机制改革,集聚资源、协同创新,不断提升科研原始创新能力及科研成果转化和产业化能力,在国家和区域发展方式转变、创新体系建设中发挥更大作用。要建设培育一批能持续产生重大科研成果的科研大平台大项目,培养和汇聚一批高层次的拔尖创新人才,要在某些方向上达到国际同类学科先进水平,形成学科高峰,进入国家“世界一流大学和一流学科”建设行列。

未来五年,必须坚持大力推进“人才强校”战略。人才是高校提高竞争力的关键所在,没有一流的教师也培养不出一流的人才,没有一流的人才就很难产出一流的学术成果,争创“双一流”更是无从谈起。要通过实施一揽子人才计划,形成我校高水平人才梯队,特别是在顶尖人才队伍上要有所突破。同时,依据学校办学规模,合理扩大师资队伍规模,加快专职科研队伍建设。坚持“引进来”和“走出去”相结合,不断增强教师队伍的学历水平和国际化水平。还要进一步完善人事分配制度。建立以绩效年薪制(基础年薪+业绩年薪)为主体,协议工资、项目工资等并存的多元收入分配体系,加大表彰和奖励力度,激发教师队伍活力。

未来五年,必须坚持全面深化管理体制机制改革。全面深化改革是大势所趋、人心所向,停顿和倒退没有出路。“早改主动、晚改被动、不改就会走进死胡同”,深化改革只有进行时没有完成时。“十三五”期间,我们要以《华中师范大学章程》为依据,全面推进依法治校,完善学校内部治理体系。梳理并重构信息化环境下的管理制度、组织架构和业务流程,通过信息化带动管理创新。以大学功能、任务和使命为依据构建大部门,实行“大部制”。以职能转变为抓手,有序推进机关机构改革,进一步强化机关各部门的规划、指导、监管与服务职能,基本建成与高水平大学建设相适应的管理与服务体系。全面推进校院两级管理体制改革,使学院真正成为自主办学主体。积极稳妥地推进公费医疗体制改革,实行医疗费用分担。同时,完善师生大病救助帮扶制度,减轻重大疾病患者的个人负担。继续落实好离退休老同志的政治生活待遇,发挥好离退休老同志的政治、智力和经验优势。


各位代表,同志们:

满怀喜悦与收获的“十二五”已载入学校史册,充满生机与希望的“十三五”正向我们走来。踏上“十三五”的新征程,我们深感责任重大。让我们在校党委的领导下,按照学校的统一部署,继往开来,乘势而上,抢抓机遇,开拓创新,共同谱写学校发展的新篇章,为顺利实现“十三五”发展目标而努力奋斗!